【Qtutor】時代進步,BBcall到黑金剛,改成哀鳳,一二十年以後90%工作會消失,這不是危言聳聽,你我該怎麼辦? 1990 初期年代風行人腰一支 BBcall , 1990 中末期有錢人開始人手一隻黑金剛,兩千年初期智慧型手機問世。二十年前大家還是在路邊排隊等著覆 call ,直至今日,將近二十五年的歲月, BBcall 就被拋在腦後,取而代之的是 line 不停,當年 BBcall 秘書台小姐被 Line 的一行一行程式碼取代。二十五年說長不長,說短不短, 1990 年踏入社會立志當個 call 台接線生的有為青年,一定會經歷一段電話秘書公司瘋狂搶人的黃金年代,薪資水漲船高,但好景不常,當手機興起時, BBcall 傳呼業務縮水,大量秘書台人力轉任公司電話秘書或電話行銷業務,中年轉業心酸並非常人能體會。秘書台一詞變成四五六年級生的回憶,現在問起七八年級生,應該沒有多少人認識 BBcall 這個工具。 當談到十年後世界會不一樣,有些教育評論家就開始討論教育無用論 , 連帶著,有些孩子會說,讀書要幹嘛,反正長大也用不到 。針對這型孩子,筆者有一篇技術文可以解套,詳見“ 和十二三歲孩子討論,為什麼要讀書? ”。 甚至報章媒體以新鮮人高失業率,大放大鳴:『畢業即失業』,如果把讀書當作就業準備,那就做了錯誤連結。 就如同,孩子想學跆拳道,因此拜師於金牌國手門下,殊不知,會比賽不代表會教拳,會踢與會教這是兩碼子事,並不是現在勞動市場盛行什麼職種,就由這個職種的師傅來教,倘若如此, 1990 年代教育環境應該由 BBcall 秘書台接線生當老師,然後教育出來的學生恰好面臨 2000 年 call 機的衰退,真的畢業即失業。不是為了世界未來大不同,而批判現行教育的不可行性。反而應該探討讀書是為了什麼? 學校所教的基礎科目只是要讓學生有個態度可以面對,學理研究指出,有好的求學態度,就有好的成績表現,態度是抽象模不著,表現是具象可看見,因此學校使用測驗來量測學生表現。學校讀書是為了養成正確的態度,進而由這個態度延伸到職場與出社會的日常生活中。讀書不為什麼,只為了態度,態度不是穿在身上當作一件 T-Shirt 當作一個口號,而是真...
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