【Qtutor】考試到底會不會打擊學生信心？

【Qtutor】考試到底會不會打擊學生信心？

國英數自社學習如同跑全馬練習。練習跑全馬，網路上都有一群專家推出各項訓練模組，筆者就不在此班門弄斧。跑全馬，考量因素：自身體能、練習次序、合適場地三大因素。事實上，傳統國英數自社學習也符合上述全馬練習要素，讀好書必備：對自身能力了解、教材內容學習次序、合適學習場域。

過去，是用統一教材與測驗改善教育現場1:40的高師生比困境，畢竟一份教材與考卷同時教四十位孩子標準化模式比較方
便，要客製化，四十個孩子四十種不同進度，在傳統教育環境下是不可能的，因此任課老師只能取中上程度同學教學節奏搭配導師營造的班級學習氛圍。對於中後段同學而言，聽不懂、學不會、考不好，就好像無限循環，一直跳針跳針動次動次，要有好的學習表現，很難的。

當孩子發出考試很難、讀書無用的論點時，實際上背後是再告訴你：我學不會，你能不能幫我？如果父母或第一線教師沒有儘速解決他們的求救，或至少讓他知道有人會陪他學到會。孩子求救久了，聲音自然變微弱，甚至調整認知為『我對學習沒興趣』，此時要他回到國英數自社學習路上，為時已晚。

筆者認為不應該批判考試去留，核心問題應該是如何幫助在試卷苦海中浮沈孩子，戰勝考試。倘若無法戰勝考試，尚且可以幫孩子找其他戰場，但別忘了，帶他學會毅力、求知、求變是適應未來世界的原則。