【Qtutor】救世軍內湖隊玉貞師母分享教會導入數位課輔班益處

【Qtutor】救世軍內湖隊玉貞師母分享教會導入數位課輔班益處

救世軍內湖隊長期透過食物銀行陪伴社區弱勢家庭，玉貞師母考量到弱勢家庭孩子課業不能等，因此毅然配合台科大數位課輔班計劃，很成功地將社區孩子招聚到教會一同學習成長，其中還有多位西湖國小輔導室轉介經濟弱勢、學習意願高的高年級生，每週二五晚上和國中哥哥姊姊一同學習，而第一批數位課輔班服務的兩位九年級生106年進入到公立高中減輕家裡負擔，並維持在高中校排前五十名，而這兩個青少年也開始在暑假期間服事兒童營的弟弟妹妹。

教會導入數位課輔班益處三個：(1)克服教會大專生外出就學，陪伴兒少人力缺乏問題；(2)節省一大筆師資鐘點費支出；(3)同工可以將心力著重在關係建立與青年小組預備。在這三大益處中，教會大專生離鄉就學是人力缺乏核心問題，但是導入數位課輔班可以讓教會弟兄姊妹開始跨入青少年服事工作，既使沒有教學經驗，也可以配合數位課輔班教學資料與操作手冊一步一步完成課輔預工，這對於鐘點費支出有相當大成效，導入數位課輔班預估可以節省70%人事預算。除此之外，陪伴青年同工可以將重心著重在關係建立，而教學內容由數位教材做引導，這對於第一線同工而言，可以將心力放在更重要的人與人互動的溫暖，而非單單的知識傳遞。 

教會面臨最大的兒少事工問題，就是學生一旦上了國中，因課業問題就流失掉了。當教會引進數位課輔班的計畫，就能順利留下這群原本在教會參加課後陪讀班或兒童主日學的孩子，同時給教會有招攬社區弱勢國中生的機會，確實幫助弱勢家庭。不論是經濟弱勢或學習弱勢都有很顯著的果效。