【Qtutor】芬園主恩靈糧堂課輔班老師分享數位課輔班導入研習心得

【Qtutor】芬園主恩靈糧堂課輔班老師分享數位課輔班導入研習心得

浚瑚老師

透過老師舉出的例子，可以反思處理事情應該先想好處理的步驟與需要先處理那些人的情緒，也要開始採用數位教學的模式，讓學生可以決定自己的學習節奏，老師來掌控學習態度與課室秩序。嘗試新的方式來教學生，不用陷入不同程度的學生齊學後，無法跟上進度的，造成學習意願低落。我覺得在教學上必須要有突破，不能只限於課室的模式，要進入配合學生程度的家教模式，學習意願低弱的或程度較差的學生作缺乏的就是時間，視訊教學甚至可以讓他們可以進入類似課室的參與感，因為我也是跟大家一樣的認真，也有老師重複教學沒耐心或精力耗盡的問題。

卉溱老師

透過影片再切入主題，也喜歡用對答方式進行課程內容。對於我們老師來說，教育學生更有盼望，而且影響的後代子孫利用數位課輔班能更因材施教的學習！講師的演講內容很活潑生動，讓我很注意聽講。哈哈。我也覺得其實生命可以更有意義。而且透過數位學習，也是為了趨勢，讓我拓開眼界。講師也透過身教讓我明白，教育我自己的孩子不帶情緒⋯很多很多的生活例子，很豐富，很有畫面，很棒。謝謝講師南下上課。

謝老師

參與數位課輔班研習，令我印象最深刻是師生因收養小狗問題造成衝突，原來簡單的學生問題處理，需要注意這麼多面向，尤其是親師生互動關係。對於數位課輔班的工作，我相信科技變化日新月異，身為由電腦陪伴長大的世代人，相當贊成科技產品從小接觸。卻要學習「操縱」而不是「被操縱」。

智怡老師

學習可以透過手機自學，這是一個很好的學習方式，也可幫助偏鄉的學生學習，真的很棒。看到很多學生有問題的個案，學習到危機應該要如何處理，收穫良多，感謝老師的分享。